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Noticias de la FESPM

  • Aplicaciones didácticas en el aula con la calculadora gráfica
    Este curso está dirigido a aquellos/as docentes del área de ciencias que imparten clase en los niveles de Secundaria y Bachillerato y que están interesados en incorporar la calculadora en el aula como recurso didáctico. En el curso se abordan tanto los conocimientos técnicos de la calculadora como sus aspectos didácticos, con ejemplos prácticos que […]
  • Aplicaciones didácticas en el aula con la calculadora científica
    Este curso está dirigido a aquellos/as docentes del área de ciencias que imparten clase en los niveles de Secundaria y Bachillerato y que están interesados en incorporar la calculadora en el aula como recurso didáctico. En el curso se abordan tanto los conocimientos técnicos de la calculadora como sus aspectos didácticos, con ejemplos prácticos que […]
  • Aprendizaje y Enseñanza de Matemática con la plataforma MILAGE del proyecto LEARN+ III Edición
    Este curso surge a partir del Proyecto Erasmus+ KA201-19D47B96 Building Communities of Teachers producers to implement personalized learning of Mathematic supported by machine learning and block chain to assess (LEARN+). El proyecto LEARN+ pretende crear una red europea de docentes que utilicen las tecnologías en la enseñanza de las matemáticas, en concreto, usando una plataforma […]
  • Desde mi confinamiento: ideas y recursos para aprender matemáticas Luis Balbuena Castellano
    Hay un tiempo para todo y todo puede pasar cuando menos te lo esperas y a nosotros, a nuestra generación, le ha tocado vivir, por primera vez, un confinamiento por la pandemia del covid-19. Si a principios de este año 2020, nos hubieran dicho que íbamos a pasar más de cincuenta días en casa sin […]
  • Mirar la ciudad con ojos matemáticos. Itinerarios matemáticos por Badajoz. Lorenzo J. Blanco Nieto.
    “Los paseos o rutas matemáticas son un recurso didáctico útil y conveniente en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y, en particular, en la resolución de problemas. La transversalidad e interdisciplinariedad necesaria en la preparación y desarrollo de la actividad le da una dimensión integradora de saberes a la educación matemática, que ayuda a […]
  • Día Internacional de las Matemáticas 2021
    La 40ª Conferencia General de la UNESCO proclamó el día 14 de marzo de cada año como Día Internacional de las Matemáticas (40C/ Resolución 30 de 26 de noviembre de 2019). En muchos países, el 14 de marzo (3/14) ya se venía celebrando como el Día de Pi, por lo que la resolución de la UNESCO consolida el reconocimiento actual […]
  • I CONCURSO DE MONÓLOGOS MATEMÁTICOS
    El I Concurso de Monólogos Matemáticos, MaThales Jaén, es un certamen de índole nacional de monólogos matemáticos cuyo objetivo es fomentar la comunicación de la ciencia a través de nuevas vías de acercamiento a la sociedad, involucrando a todos los que de un modo u otro trabajan en este ámbito, con el fin encontrar nuevas […]
  • VIII DÍA GEOGEBRA IBEROAMERICANO
    Organizado por la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM) y Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), con la colaboración de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) se convoca una nueva edición de Día GeoGebra Iberoamericano. Este año 2020 estaba previsto que se celebrara el VIII Día GeoGebra Iberoamericano en la […]
  • Colección Miradas Matemáticas
    La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), el Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT), y Los Libros de la Catarata auspician esta colección que combina la divulgación con la didáctica de las matemáticas. Dirigida principalmente a docentes y estudiantes de secundaria y bachillerato, su propósito es ofrecer contenidos de divulgación que aporten nuevas […]
  • Celebración ErasmusDays 15 y 16 de octubre
    A través del proyecto Erasmus+ MaSCE3 la FESPM participa en dos rutas matemáticas con tareas relacionadas con las sedes del Parlamento Europeo de Estrasburgo y Bruselas. Para seguir las rutas (en inglés) hay que descargar la app MathCityMap en el móvil y acceder con los códigos que se indican a continuación en las siguientes fechas: […]

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COMIENZA LA 27ª OLIMPIADA MATEMÁTICA ASTURIANA

Detalles
Publicado: Domingo, 10 Enero 2021 12:16

La situación de emergencia sanitaria creada por la expansión de la COVID-19 provocó que la edición de 2020 de la OMA no pudiese celebrarse. La evolución que está teniendo la pandemia en este inicio del curso 20/21 hace pensar en que es poco probable que en la primavera de 2021 podamos celebrar unas olimpiadas según el modelo tradicional.
Por esta razón, desde la SADEM hemos diseñado un nuevo modelo de OMA que asegure poder llevar a cabo la actividad, independientemente del escenario sanitario que tengamos en las fechas de su celebración. El nuevo modelo modifica las pruebas semifinales, haciéndolas telemáticas y reduce el número de participantes en las pruebas finales.
Se mantienen las dos categorías que teníamos hasta ahora, abriendo la participación al alumnado de 1ESO.

  • Categoría A: para alumnado de 1ESO y 2ESO.
  • Categoría B: para alumnado de 3ESO y 4ESO.

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ACTIVIDAD: Problemas y + problemas

Detalles
Publicado: Domingo, 04 Octubre 2020 14:00

 

 

 ¡Colgada la primera entrega de las actividades Problemas y + problemas para este curso 2020-21!

Para acceder a ella pinchar en el siguiente enlace:

Actividad Problemas y + problemas

Desde la FESPM se propone para este curso 2020-21 una nueva actividad cuyo objetivo es fomentar la resolución de problemas. Para ello, se proporcionará al profesorado una colección de problemas para su utilización en el aula. Cada bimestre, a partir del próximo mes de octubre, a través de la Web de la FESPM (www.fespm.es) se publicarán ocho problemas.

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Charla virtual sobre “Kepler, las abejas y el dodecaedro rómbico”

Detalles
Publicado: Martes, 08 Septiembre 2020 21:18

 

Charla virtual en la Fundación Panameña para la Promoción de las Matemáticas (Fundapromat).

Se trata de una charla sobre el dodecaedro rómbico en la que se presentarán cuatro puntos de vista de Kepler sobre este poliedro.

Se propondrá una construcción con cartulina y origami.

El nivel es de Matemáticas instructivas que enlazan con lo que enseñamos en los Institutos.

Fecha: jueves 10 de septiembre a las 21:00 (hora peninsular), que son las 2:00 p.m. en Panamá.

Está publicado en Facebook y en Twitter para animar a inscribirse a la gente que pueda estar interesada.

Enlace para inscribirse ya: https://tinyurl.com/y29w3z5b

Después de inscribirse, el mismo día 10 se recibe un correo con un enlace para participar en la charla virtual.

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Cursos Thales-CICA de formación online en Matemáticas y Nuevas Tecnologías

Detalles
Publicado: Martes, 08 Septiembre 2020 21:05

Abierta la convocatoria de la XXV edición de Cursos Thales-CICA de formación online en Matemáticas y Nuevas Tecnologías hasta el 9 de octubre (incluido).

Para acceder a la matrícula y más información pinchar en el siguiente enlace:

Convocatoria de la XXV Edición de Cursos Thales-CICA de formación online en Matemáticas y Nuevas Tecnologías

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  • Aplicaciones didácticas en el aula con la calculadora científica
    Este curso está dirigido a aquellos/as docentes del área de ciencias que imparten clase en los niveles de Secundaria y Bachillerato y que están interesados en incorporar la calculadora en el aula como recurso didáctico. En el curso se abordan tanto los conocimientos técnicos de la calculadora como sus aspectos didácticos, con ejemplos prácticos que […]
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    Este curso surge a partir del Proyecto Erasmus+ KA201-19D47B96 Building Communities of Teachers producers to implement personalized learning of Mathematic supported by machine learning and block chain to assess (LEARN+). El proyecto LEARN+ pretende crear una red europea de docentes que utilicen las tecnologías en la enseñanza de las matemáticas, en concreto, usando una plataforma […]
  • Desde mi confinamiento: ideas y recursos para aprender matemáticas Luis Balbuena Castellano
    Hay un tiempo para todo y todo puede pasar cuando menos te lo esperas y a nosotros, a nuestra generación, le ha tocado vivir, por primera vez, un confinamiento por la pandemia del covid-19. Si a principios de este año 2020, nos hubieran dicho que íbamos a pasar más de cincuenta días en casa sin […]
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    El I Concurso de Monólogos Matemáticos, MaThales Jaén, es un certamen de índole nacional de monólogos matemáticos cuyo objetivo es fomentar la comunicación de la ciencia a través de nuevas vías de acercamiento a la sociedad, involucrando a todos los que de un modo u otro trabajan en este ámbito, con el fin encontrar nuevas […]
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